Методика

Методика VEPA объединяет целый ряд научно доказанных приемов и элементов, которые развивают у детей способность контролировать свои реакции и анализировать собственное поведение.

VEPA содержит игровые элементы, поэтому она особенно хорошо подходит для учеников начальных классов. Методика отличается понятной терминологией, а также привлекательной визуальной составляющей. Ученики быстро усваивают ее приемы. Методика укрепляет чувство общности в классе.

Приемы VEPA можно разделить на две категории: элементы VEPA и собственно игра VEPA.

Элементы VEPA

Некоторые элементы VEPA помогают учителю быстро завладеть вниманием всех детей (губная гармошка), вовлечь их в работу (именные палочки), сэкономить время (таймер) и предотвратить неуместное поведение (голоса VEPA, руки и ноги VEPA, карточки  Вперёд!/Стоп!). Эти элементы помогают ученикам лучше понимать ожидания учителя и следить за своим поведением. Например, если учитель использует именные палочки, он может быть уверен, что уделит внимание каждому ребенку. Более скромные ученики получают необходимое поощрение, а более активные учатся дожидаться своей очереди.

Другие элементы VEPA способствуют развитию социальных навыков и обеспечивают психологическую безопасность. Дети совместно создают плакат с общими целями VEPA, то есть формулируют свое представление об идеальном классе. Дети учатся замечать и одобрять положительное поведение («хваленки»), прилагать совместные усилия ради привлекательной премии («бабулькины пряники», минуты VEPA) и брать на себя больше ответственности (роли VEPA). Например, плакат с общими целями VEPA – это эффективный инструмент, который помогает детям анализировать свое поведение и регулировать его в зависимости от ситуации. Поскольку каждый ученик внес свой вклад в создание плаката, ему проще следовать договоренностям.

Игра VEPA

Игра VEPA – это эффективный способ провести урок в игровой форме, используя разные элементы VEPA. Во время урока учитель выбирает подходящее задание, делит класс на команды и оговаривает с учениками уместное и неуместное поведение. Во время игры учитель следит за поведением детей и подсчитывает плимсы (от англ. spleems), то есть случаи неподходящего поведения в командах. В конце игры проводят небольшой анализ поведения, а победившая команда получает в качестве премии «бабулькин пряник». Игра VEPA подходит для любых заданий: самостоятельных работ, проверки домашней работы, работы в парах и т. д. Многие учителя также используют игру VEPA в школьной столовой, раздевалке, на спортивных состязаниях или во время продленки. С помощью игры VEPA дети учатся подстраиваться к ситуации, поскольку VEPA на уроке математики и на футбольном матче – это две разные вещи!

VEPA – это научно разработанная методика, подтвержденная практикой. VEPA наиболее эффективна, если учитель корректно использует все элементы VEPA. Обучение методике VEPA и сотрудничество с ментором во время обучения помогают учителю интегрировать ее в свою работу.